Månadsarkiv:: januari 2017

E + A + A + A + A = D ?
Skolverket har släppt en film som de kallar “Hur lärare sätter betyg”. Målgruppen är elever och jag tycker den är

Lärare, ett ensamyrke? (del 2 av 3)
Året var alltså 2012, och jag kände mig ensam i mitt arbete som mattelärare. Jag ville ha mer och bättre

Det löser sig!
I klass 1-3 på Öja skola har vi studerat vattnets egenskaper. Vi har delvis följt UR-serien Vattenmannen och Speed. Den

SAMR 4 – Omdefiniering
Digitala verktyg kan verkligen förändra sättet vi arbetar på i skolan. En modell att beskriva detta är Ruben Puenteduras SAMR-modell

Lärare, ett ensamyrke? (del 1)
År 2001 kom jag till Gotland och fick jobb som mattelärare på en liten friskola, en gymnasieskola. Jag hade några

Digitalt skapande
Ibland har man så fullt upp med att lära och hjälpa elever med sitt digitala skapande att man glömmer bort

Specialpedagogik för lärande i Fole/Stenkyrka
Specialpedagogik, specialpedagog, speciallärare, specialpedagogiklyft, speciella elever. Vad är egentligen ett specialpedagogiskt perspektiv? Behövs begreppet specialpedagogik? Vad är specialpedagogik? Tillsammans med

Schoolsoft – vad ska jag med det till?
Skolstarten är som ett långt förhållande. Man sitter, inte direkt förväntansfull, i aulan. Det känns snarare lugnt, vant och tryggt.

Betyg och bedömning
Som förstelärare på Wisbygymnasiet leder jag en grupp kollegor inom kollegialt lärande. Området som våra diskussioner handlar om är ”Betyg

Förstelärarna arbetar med kollegialt lärande
Förstelärarna på Wisbygymnasiet är utsedda till att leda en grupp kollegor inom kollegialt lärande. Vi har beskrivit våra uppdrag och

När verksamma pedagoger utbildar kollegor runt om på ön
Av en slump kom jag under hösten 2016 i kontakt med tre förskollärare på Gotland som alla arbetade med QR-koder

iPad och projektorn i förskolans värld
Hej vad roligt med en blogg som kan ge inspiration och att få vrida och vända på tankar samt perspektiv.