Månadsarkiv:: februari 2017

Flerspråkighet och QR-koder 

För att möta de flerspråkiga barnen i deras vardag på förskolan använder vi oss av QR-koder. I samlingen finns veckodagarna

Bedömning och fortbildning

På Skolverkets hemsida kan man läsa om de åtta olika skolutvecklingsprogram som myndigheten erbjuder som stöd till huvudmän, skolor och

Väcka intresse för skriftspråket med stöd av QR-koder

Vi är två förskollärare som heter Maria och Carro och som jobbar på en av förskolorna i Visby. Gemensamt brinner

IT-fortbildning på egen hand

För de av er som inte kan vänta på de kommande IT-fortbildningstillfällena, eller som av olika anledningar inte kommer att

Få igång skrivande med spel

Jag är och kommer förmodligen alltid att vara en så kallad gamer – någon som älskar spel. Därför var det

Vilse i pannkakan

”Fröken! Var är jag?? Kan du hjälpa mig att hitta tillbaka till skolan?!” Vi jobbar inte med pannkakor, men väl

Tänka med pennan- collaborative writing

När jag botaniserade i modulen Främja elevers lärande i No del 1 på Läs- och skrivportalen och jag läste om

Lärare, ett ensamyrke? (del 3 av 3)

Matematiklyftet blev alltså den definitiva vändpunkten för mig. Redan inledningsvis fick jag kontakt med flera andra lärare som gärna ville