Matematik Arkiv

Att resonera och kommunicera matematik

Varför ska eleverna bli bättre på dessa förmågor? Hur gör man det i klassrummet? Vad betyder det att kunna resonera

En väg till ökad måluppfyllelse?

Läraren i förskoleklass tar emot barnen från förskolan och arbetar med dem under ett läsår – därefter tar andra lärare

En tillgänglig utbildning för ALLA!

Vad är det? Att alla barn och ungdomar ska ha en likvärdig utbildning tycker vi nog alla. Men är det

Att komma igång med auskultation

”Till skillnad från det dagliga pratet så behöver reflektion som ska leda framåt ske under strukturerade former” Ända sedan jag

Mattelärare möter mattelärare

På bilden kan man se ett glatt gäng mattelärare, som för några veckor sedan satt och diskuterade allt från digitala

Läslyftet på Wisbygymnasiet

Språkets centrala roll för lärande är tydligt uttryckt i läroplanen för gymnasieskolan och det återkommer även i de olika ämnesplanerna.

Språkliga utmaningar i en särskild undervisningsgrupp 

Häromdagen hade jag en engelskalektion där vi skulle prata om Thanksgiving. I början av lektionen frågade jag om någon kände

Bok om programmering

Bakgrund Som bekant är det full fart på införandet av programmering i vår svenska läroplan. Än så länge är det

Wisbygymnasiet på SETT

Årets SETT-mässa var som väntat en mycket inspirerande upplevelse. Det är alltid lika fantastiskt att möta mängder av pedagoger som

Kollegialt lärande i GeoGebra

Den digitala kompetensen hos svenska elever behöver höjas, det är nog alla överens om. Som ett led i det arbetet

Swift – Programmering för alla

I en tidigare artikel (Programmering i skolan) har jag berättat om bl a Apples satsning på programmering. Det handlar om

Programmering i skolan

För en tid sedan beslutade regeringskansliet i enlighet med skolverkets förslag att programmering skall ingå i både grundskolans och gymnasiets