Modersmål Arkiv

Ett år som lärare i Australien, del 2

Learning Intentions, Success Criteria, Learning Walks, Reading Running Records och Whole School Profile of English Language Proficiency (WSPELP). I inlägget

Ett år som lärare i Australien, del 1

Learning Intentions, Success Criteria, Learning Walks, Reading Running Records och Whole School Profile of English Language Proficiency (WSPELP). Inledning Det

Dyslexi är en styrka

Jag åkte till Wisby Strand 25 mars för att lyssna på Susanna Cederquist. Susanna är lärare och föreläsare samt ägare

Kom närmare ett kooperativt klassrum, del 1

Vem vill inte ha ett gott klassrumsklimat och hög måluppfyllelse? Kooperativt lärande är inget quickfix, men har tydliga strukturer som

Mer modersmål åt folket!

Med facit i hand är det lätt att vara kritisk. Egentligen är det alltid lätt att vara det. Att vara

Arbetar du efter cirkelmodellen?

Att arbeta efter cirkelmodellen i alla ämnen stöttar alla elever, de får en större möjlighet att tillgodogöra sig undervisningen och

Dictogloss – ett exempel

Jag gillar verkligen Dictogloss! Det är ett bra arbetssätt för att förstå läromedelstexter med utmanande innehåll. Det gynnar alla elever eftersom de själva formulerar om ursprungstexten så att de förstår. Här kommer ett exempel

Hör och härma!

Läromedlens bilder är rena guldgruvan för språk- och kunskapsutvecklande övningar. Det skapar en förförståelse för innehållet och tränar uttal av

Fyra begrepp om bedömning

När jag var i Australien deltog jag i en konferens gällande bedömning och lärde mig om fyra begrepp – The Formative Learning Cycle, Visible Learning, Feedforward och Learning progressions – som

World’s Children’s Prize på Norrbacka

Norrbackaskolan är en Globen Friendskola. Vi arbetar med tidningen som handlar om FN:s Konvention om barnets rättigheter. Alla länder utom

Modersmål från Australien

De senaste tre månaderna har jag tillbringat i mitt hemland Australien tillsammans med min familj. Vi har upplevt många spännande

En väg till ökad måluppfyllelse?

Läraren i förskoleklass tar emot barnen från förskolan och arbetar med dem under ett läsår – därefter tar andra lärare