Språkutveckling Arkiv

Lucia – möjligheternas tradition

Hör Lucia hemma i grundskolans verksamhet och hur ska den firas egentligen? Debatten har hållits vid liv några år i

Varför är faktatexter skrivna som de är?

Lärobokstexten har krav på sig att vara både distanserad och objektiv. Det ska inte framgå några synpunkter eller ställningstaganden varken

Ett år som lärare i Australien, del 2

Learning Intentions, Success Criteria, Learning Walks, Reading Running Records och Whole School Profile of English Language Proficiency (WSPELP). I inlägget

Ett år som lärare i Australien, del 1

Learning Intentions, Success Criteria, Learning Walks, Reading Running Records och Whole School Profile of English Language Proficiency (WSPELP). Inledning Det

Dyslexi är en styrka

Jag åkte till Wisby Strand 25 mars för att lyssna på Susanna Cederquist. Susanna är lärare och föreläsare samt ägare

Mer modersmål åt folket!

Med facit i hand är det lätt att vara kritisk. Egentligen är det alltid lätt att vara det. Att vara

Arbetar du efter cirkelmodellen?

Att arbeta efter cirkelmodellen i alla ämnen stöttar alla elever, de får en större möjlighet att tillgodogöra sig undervisningen och

Läs högt och lyssna aktivt, del 2

I det här inlägget beskriver jag hur delade dokument gynnar läsförståelse och hur digitala redskap låter hela gruppen vara aktiv

Läs högt och lyssna aktivt, del 1

Jag läser högt för eleverna och jag gör det för att få syn på deras lärande. Det ska inte vara

Dictogloss – ett exempel

Jag gillar verkligen Dictogloss! Det är ett bra arbetssätt för att förstå läromedelstexter med utmanande innehåll. Det gynnar alla elever

Hör och härma!

Läromedlens bilder är rena guldgruvan för språk- och kunskapsutvecklande övningar. Det skapar en förförståelse för innehållet och tränar uttal av

Hur man ser på andraspråksinlärning i Australien 

Normalt arbetar jag som speciallärare/pedagog på Wisbygymnasiet, men sedan den 8:e januari är jag engelsklärare på University of Wollongong College i Australien. Det låter